课堂教学的50个细节---一个专业研究者的听课杂记

本书作者以一个专业研究者的眼光，借助于听课、评课的亲身经历，透视了课堂上教师的言行举止、学生的身心表现，并将这些细节加以理论阐释和学理说明，在细节行为当中探寻其背后的理险与理论含义，并在问题的深入思考中分析课堂的变革取向。 ...

世界电影鉴赏辞典:第一编

增订四编收录1912年到2010年近一百年的世界著名影片共926部，约616万字。由著名电影研究专家郑雪来先生主编，约请国内一流的专家学者撰写，时隔二十年再次增补修订，每部影片均配珍贵电影剧照，每编后均附四册的篇目索引。本书的出版，一方面可为电影专业工作者提供丰富的参考资料，另一方面广大电影爱好者又可充实电影艺术知识、提高电影鉴赏水平。 各编每篇均分“片头介绍”、“剧情简介”、“鉴赏”三个部分，“片头介绍”部分主要提供影片的基本信息

世界电影鉴赏辞典:第三编

一、本辞典共选入l978年一l989年间世界著名电影227部。 二、本辞典撰写原则是撰稿人必须看过所撰写的影片。基于此，有不少原应列入的著名影片，因条件限制而未选入。 三、本辞典正文按影片摄制时间(年)先后排列。时间相同者，按影片汉文译名第一字的笔画数与笔顺顺序排，如完全

小学生识字写字教程 高年级

本书是小学高年级阶段部分基本字的识字写字教学用书。作者认为，识字写字教学不仅要关注识字写字技能，还要关注思维，关注文化、趣味及相应的拓展。为此，本书的识字写字教学基本上围绕着如下几方面展开： 字源追溯，对字本源及字形演变作简要呈现； 趣闻故事，讲述与此字相关的有趣故事； 猜字迷，将此字以谜语的形式让孩子猜； 名言赏读，带有此字的名言积累和赏读； 成语积累，带有本字的成语的积累。 这样的识字写字教学让

小学生识字写字教程 中年级

本套书是小学阶段部分基本字的识字写字教学用书。全套书分低年级、中年级、高年级三本。识字写字教学不仅要关注识字写字技能，还要关注思维，关注文化、趣味及相应的拓展。 本书主要针对中年级的学生，本书的识字写字教学基本上围绕着如下几方面展开： 1.字源追溯，对字本源及字形演变作简要呈现； 2.趣闻故事，讲述与此字相关的有趣故事； 3.趣味字迷，将此字以谜语的形式让孩子猜； 4.名言赏读，带有此字的名言积累和赏读；

慈济人间的海峡医神-台湾的保生大帝信仰

本书以史料为基础，讲述了一位从闽南乡村走出来的普通医生!吴卒，由凡人到成为海峡两岸共同崇拜和信仰的神明的传奇经历。俗性、趣味性的文字让您全面地了解保生大帝信俗如何走过千难万险而传播到台湾的历史过程：精美丰富的插图全方位地阐述了台湾保生大帝的祭祀信俗与活动，它们传统而又奇特：走进它，它会唤起您那一片心怀两岸乡情与亲情的温馨回忆...

小学课程沿革

开篇的《三十年来小学教科目沿革一览表》展现了20世纪前30年间我国小学课程沿革的一幅整体画面,接着,便聚焦于每个科目的沿革过程。每个科目的沿革都分“引言”、“本论”和“余论”三部分来阐述。引言部分简要介绍科目的缘起和在1902年之前的发展状况,或者概述三十年间科目变更及变更的背景。本论部分着力描述三十年间各科目的具体的沿革过程。余论部分则多是作者的议论,或提出有待进一步研讨的问题,或指出课程实施中需引以注意的问题,或表达有关科目及教学

教育之科学研究法

辑入这套《二十世纪中国教育名著丛编》的，皆历经了50年以上时间检验的、水平较高、影响较大、领学科风骚的著作。透过这些著作，试图展现20世纪中国教育学者的学术智慧，盘点中国教育科学的世纪历程，鉴往追来，在过去、现在、未来之间铺设中国教育科学的桥梁。《教育之科学研究法》为该丛编之一，主要研究我国的教育科学研究法...

参与教学

经过几个月的努力，《参与教学》一书终于能够交稿付梓了。作为时代精神之一的“参与”，受到了当今我国课程与教学改革的关注。而倡导与精神的教学——参与教育，是课程实施与教学改革的一个落脚点，参与教学既可看作为渗透在教学各环节的理念，也可看作为可供操作的教学模式；它的实施既对学生提出了挑战，也对教师提出了新的要求；它的开展既需要理论的支撑，又需要师生、制度、环境等方面的支持。 认识参与教学，必先要明白参与教学的意义所在、参与教学的含义所

教师行为的50个细节

本书为教育教学细节丛书之一。作者从教师实际出发，通过“教师教育行为细节”、“教师教学行为细节”、“教师管理行为细节”、“教师学习行为细节”、“教师日常行为细节”等几方面，结合生动具体的案例，讲述评说教师行为细节的重要性。这些案例与细节典型性、示范性强，值得中小学一线教师借鉴...

课堂教学的50个细节-一个专业研究者的听课杂记

课堂，是教师展示自身生命价值的舞台；教学，是教师职业活动的主要存在形式。课堂中的一举一动，教学中的一颦一笑，都传递着这样或那样的意义，有着各不相同的意蕴。本书作者，以一个专业研究者的眼光，借助于听课、评课的亲身经历，透视了课堂上教师的言行举止、学生的身心表现，并将这些细节加以理论阐释和学理说明。 郑金洲所著的《课堂教学的50个细节——一个专业研究者的听课杂记》所选取的50个细节，在当今的课堂上司空见惯，许多行为在一些教师看来理所当

灿烂女人花-生命教育女性读本

本书首先从总体上分析了女性生命价值选择存在的困境、理想定位及其实现，并依次从女性的生理、家庭、社会精神出发，探讨女性应当如何实现生命价值、提升生活质量，最后阐述女性如何对待生死大事、获得幸福人生。 ...

幼儿园编织活动

本书内容包含理论篇、实践篇和资源篇三部分：理论篇侧重于编织活动的理论介绍，包括编织文化的内涵、价值以及幼儿园编织课程体系等内容；实践篇侧重于编织活动的开展，以主题活动、集体教学活动、区域活动和其他活动四种活动类型，分别呈现大班、中班、小班各年龄段的编织活动；资源篇侧重于对编织工具和编织材料的介绍。这些成果反映了研究团队成员扎实的专业能力与认真的研究态度，他们遵循幼儿身心发展规律，不断挖掘中国优秀传统文化教育资源，创设了系统全面的幼儿园

梦山书系:小学数学一课探究

该书由郑祥旦、吴昌琦、陈慧芳合著。全书分上下两篇，约15万字。上篇理论篇，大约3万字，主要论述数学核心素养、高观点下的小学数学教学、数学内容的初等化、一课一研究的基本问题、深度学习的评价指标等内容。下篇实践篇，大约12万字，共撰写30个案例，涵盖小学六个年级的教学内容。每个案例只对一课的教学进行研究，研究的主要内容是运用高观点、初等化、深度教学等理论撰写出具有可理解性、有因果说明的教学方案，其正文部分主要包括五个方面的内容：一是提出问

3D打印创意小创客

这本书的目标群体是刚接触3D打印的小学生和有兴趣自学3D打印的其他群体。详实的操作步骤，丰富的过程图片，手把手教你如何用3DOne建模，如何用3D打印机打印产品。书中还通过发现问题、思考问题、解决问题的过程方法，教大家如何进行创意设计，思考解决问题...

中学生学习心理团体辅导

本书的学习指导课程各具特色，贴近实际、贴近生活、贴近学生的成长特点，具有一定的代表性与普适性，可为一线心理健康教育实践工作者提供参考和借鉴。...

20位福州人的前尘往事

本书是城市记忆的掌故书。以20位福州人的人生经历剖开上世纪前半叶那个外敌入侵民生艰难的时代，用消逝的个人史重现了一段民国社会本相。 城市的历史最终是人的历史。本书精选20个福州民国时期的望族名人，或是倡言宪政、推进民主政治的著名政客，或是充满才情的知识分子，或是不畏惧战争的理想主义战士，或是名震中外的棋圣，或是商业精英…… 通过史料整理和采访相关人物后代、朋友等知情人的方式，激活一段民国福州的历史...

(教师用书)人文关照下的儿童美术教育

本书共十章，内容包括：儿童美术教育的人文性质、儿童美术教育的人文建构、儿童美术教学的文化理解、人文视角下的“真趣”美术课堂、美术教学提升儿童审美和人文素养、儿童审美品质与能力培养、儿童审美与校园文化建设等...

小学生识字写字教程 低年级

本套书是小学阶段部分基本字的识字写字教学用书。全套书分低年级、中年级、高年级三本。识字写字教学不仅要关注识字写字技能，还要关注思维，关注文化、趣味及相应的拓展。 本书主要针对低年级的学生，本书的识字写字教学基本上围绕着如下几方面展开： 1.字源追溯，对字本源及字形演变作简要呈现； 2.趣闻故事，讲述与此字相关的有趣故事； 3.趣味字迷，将此字以谜语的形式让孩子猜； 4.名言赏读，带有此字的名言积累和赏读；

严复信札选辑(严复翰墨辑珍)

本书为“严复翰墨辑珍”系列之一，由严复翰墨馆馆长郑志宇主编，陈灿峰副主编。严复为近代有名启蒙思想家、翻译家、教育家，此外在书法上亦有专擅，独具一格。其书各体兼具，尤以行书见长。他的书法取法二王，兼学颜体，临摹苏轼、黄庭坚、孙过庭等书体，博采兼收，自成风格。丛书分别辑录严复临摹王羲之法帖、唐人法帖、宋人法帖、《书谱》、《千字文》以及严复个人法书、信札选辑等，总计7种10册。本书辑录严复致其子女及何纫兰、吴汝纶、伍光建、李经方等人信札十四

严复临王羲之法帖(严复翰墨辑珍)

本书为“严复翰墨辑珍”系列之一，由严复翰墨馆馆长郑志宇主编，陈灿峰副主编。严复为近代有名启蒙思想家、翻译家、教育家，此外在书法上亦有专擅，独具一格。其书各体兼具，尤以行书见长。他的书法取法二王，兼学颜体，临摹苏轼、黄庭坚、孙过庭等体，博采兼收，自成风格。丛书分别辑录严复临摹王羲之法帖、唐人法帖、宋人法帖、《书谱》、《千字文》以及严复个人法书、信札选辑等，总计7种10册。本书辑录严复临东晋王羲之及王氏一门书家法帖六种，包括《兰亭序》一组

严复临《千字文》两种(严复翰墨辑珍)

本书为“严复翰墨辑珍”系列之一，由严复翰墨馆馆长郑志宇主编，陈灿峰副主编。严复为近代有名启蒙思想家、翻译家、教育家，此外在书法上亦有专擅，独具一格。其书各体兼具，尤以行书见长。他的书法取法二王，兼学颜体，临摹苏轼、黄庭坚、孙过庭等书体，博采兼收，自成风格。丛书分别辑录严复临摹王羲之法帖、唐人法帖、宋人法帖、《书谱》、《千字文》以及严复个人法书、信札选辑等，总计7种10册。本书辑录严复临隋代僧智永、宋代赵构二人所书《千字文》两种五件，前

严复临唐人法帖(严复翰墨辑珍)

本书为“严复翰墨辑珍”系列之一，由严复翰墨馆馆长郑志宇主编，陈灿峰副主编。严复为近代有名启蒙思想家、翻译家、教育家，此外在书法上亦有专擅，独具一格。其书各体兼具，尤以行书见长。他的书法取法二王，兼学颜体，临摹苏轼、黄庭坚、孙过庭等体，博采兼收，自成风格。丛书分别辑录严复临摹王羲之法帖、唐人法帖、宋人法帖、《书谱》、《千字文》以及严复个人法书、信札选辑等，总计7种10册。本书辑录严复临唐代褚遂良、怀仁、颜真卿、怀素等四家法帖四种，包括《

严复经典语录

本书由严复翰墨馆馆长郑志宇主编，陈灿峰副主编。严复为有名启蒙思想家、翻译家、教育家，是近代“睁眼看世界”、开风气之先的人物，在近现代思想文化目前影响深远。他的许多思想言论，关涉国家社会、政治民意、传统文化、伦理道德，以及有关个人修身持家、立身行事、教育子女等方面，都精辟犀利，直指人心，是启蒙教育国人的经典文本，对当代青年学子也有重要的教育意义。本书辑录严复关于政治、经济、法制、社会、教育、治学、伦理、家国等方面语录百条，以严复照片及相

严复临宋人法帖(严复翰墨辑珍)

本书为“严复翰墨辑珍”系列之一，由严复翰墨馆馆长郑志宇主编，陈灿峰副主编。严复为近代有名启蒙思想家、翻译家、教育家，此外在书法上亦有专擅，独具一格。其书各体兼具，尤以行书见长。他的书法取法二王，兼学颜体，临摹苏轼、黄庭坚、孙过庭等体，博采兼收，自成风格。丛书分别辑录严复临摹王羲之法帖、唐人法帖、宋人法帖、《书谱》、《千字文》以及严复个人法书、信札选辑等，总计7种10册。本书辑录严复临宋代苏轼、黄庭坚、米芾、赵构、陆游、范成大等人法帖十

严复法书选辑(严复翰墨辑珍)

本书为“严复翰墨辑珍”系列之一，由严复翰墨馆馆长郑志宇主编，陈灿峰副主编。严复为近代有名启蒙思想家、翻译家、教育家，此外在书法上亦有专擅，独具一格。其书各体兼具，尤以行书见长。他的书法取法二王，兼学颜体，临摹苏轼、黄庭坚、孙过庭等书体，博采兼收，自成风格。丛书分别辑录严复临摹王羲之法帖、唐人法帖、宋人法帖、《书谱》、《千字文》以及严复个人法书、信札选辑等，总计7种10册。本书辑录严复所创作的条幅、对联、横披、册页、扇面等不同形式、不同

严复临《书谱》两种(严复翰墨辑珍)

本书为“严复翰墨辑珍”系列之一，由严复翰墨馆馆长郑志宇主编，陈灿峰副主编。严复为近代有名启蒙思想家、翻译家、教育家，此外在书法上亦有专擅，独具一格。其书各体兼具，尤以行书见长。他的书法取法二王，兼学颜体，临摹苏轼、黄庭坚、孙过庭等书体，博采兼收，自成风格。丛书分别辑录严复临摹王羲之法帖、唐人法帖、宋人法帖、《书谱》、《千字文》以及严复个人法书、信札选辑等，总计7种10册。本书辑录严复临唐代孙过庭《书谱》两种，一种为早年所临散页一组二件

二十世纪中国教育名著丛编—心理与教育测量(全三册)